컴퓨터 과학 분야의 OS 테이블 예. 그래픽 정보 모델. 수업 유형: 결합

객체-속성 테이블은 동일한 클래스에 속하는 개별 객체의 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블입니다.

일반 형태 OS 유형 표:

테이블의 행 수는 존재하는 객체 수에 따라 달라지며 열 수는 고려되는 속성 수에 따라 달라집니다.

실시예 1

이 표는 우리 문화와 역사의 독특한 기념물을 보존하고 세계적으로 유명한 러시아 황금고리를 형성하는 일부 고대 러시아 도시에 대한 정보를 제공합니다. 이 정보는 테이블 헤더에 반영됩니다.

표에는 "city" 클래스에 속하는 "Vladimir", "Kostroma", "Pereslavl-Zalessky" 및 "Gus-Khrustalny" 개체가 표시됩니다. 각 객체에 대해 "창립 연도", "설립자" 및 "랜드마크" 속성 값이 숫자와 단어로 표시됩니다.

작은 테이블(3~4행)에서는 개체를 순서에 관계없이 나열할 수 있습니다. 테이블에 개체가 많으면 일부 규칙에 따라 의미 있는 순서로 배열해야 합니다. 예를 들어, 위 표에서 도시는 다음과 같이 나열될 수 있습니다. 알파벳 순서, 창립연도를 기준으로 오름차순 또는 내림차순으로 표시됩니다.

OS 유형의 테이블에 객체보다 더 많은 속성이 있는 경우 "측면으로 전환"할 수 있습니다. 행은 그래프로, 그래프는 행으로 바뀔 수 있습니다.

예를 들어:

정확히 무엇을 헤드에 배치해야 하는지, 무엇을 측면에 배치해야 하는지(오브젝트 또는 속성)는 특정 테이블에 따라 다릅니다. 일반적으로 행은 많고 열은 적은 테이블이 행은 적고 열이 많은 테이블보다 더 편리합니다.

OOO(Objects-Objects-One) 테이블 유형입니다.
객체-객체-원 테이블은 객체 쌍의 일부 단일 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블입니다. 다른 수업.

LLC 유형 테이블의 일반 보기:

이 표에서 헤드(상단 제목)는 복잡한(2계층) 구조를 가지고 있습니다.

실시예 2

LLC 유형 테이블은 "옆으로 눕힐" 수 있습니다. 즉, 행은 열로, 열은 행으로 바뀔 수 있습니다.

예를 들어:

OOO 유형 테이블은 객체 쌍의 하나의 속성을 기록하므로 해당 셀에는 항상 숫자, 단어 또는 그래픽 이미지 등 동일한 유형의 값이 포함됩니다.

실시예 3
"도시 간 거리" 표는 동일한 "도시" 클래스에 속하는 객체 쌍 사이의 거리를 표시하므로 이 클래스의 객체는 표의 머리 부분과 측면 모두에 나열됩니다. 결과적으로 테이블 헤드가 한 레벨 "잃어버리고" 테이블 자체가 더 단순해 보입니다. 이 표는 LLC 유형에도 적용됩니다.

도로 지도책에서도 유사한 테이블을 사용할 수 있습니다. 사실, 다음과 같은 형식이 있습니다.

실시예 4

이 표를 사용하면 7학년 학생들이 어떤 것에 관심이 있는지, 어떤 클럽과 섹션에 참여하는지 알 수 있습니다. 학생이 댄스, 스포츠 또는 활동에 관심이 있는 경우 컴퓨터 그래픽(해당 서클 또는 섹션에 참석) 필요한 셀에 1이 배치되고 그렇지 않은 경우 0이 배치됩니다.

이 테이블의 셀에는 숫자가 포함되어 있지만 0과 1만 있습니다. 이러한 테이블을 이진 테이블이라고 합니다.

이 표의 중요한 특징은 정량적(몇 개?)이 아닌 정성적 속성(사이의 연관성 유무)을 기록한다는 점입니다.
사물).

주요 사항에 대해 간략히 설명합니다.

  • 객체-속성 테이블은 동일한 클래스에 속하는 개별 객체의 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블입니다.
  • 객체-객체-1 테이블은 객체 쌍의 일부 단일 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블로, 대부분 서로 다른 클래스에 속합니다.

질문과 과제:

복잡한테이블 테이블유형
« 사물 - 여러 개체» ( 유엔)

테이블 유형 " 객체-객체-다중

UN 유형 테이블의 일반 보기:

이 표에서 헤드(상단 제목)는 3단 구조로 되어 있습니다.

실시예 5

표 2.9

컴퓨터 과학 성적 및 수학 학생 7 학년


이 예에서는 "student" 및 "subject" 클래스에 속하는 객체로 쌍이 형성됩니다. 여기의 속성은 다양한 학습 기간 동안 학생들이 받는 성적입니다.

같은 정보라도 다르게 표현하도록 노력해보자. 우리는 "학생"과 "학습 기간" 클래스에 속하는 개체 쌍을 형성합니다. 과목에서 학생들이 받는 성적을 속성으로 간주하겠습니다.

표 2.10

컴퓨터 과학 성적 및 수학 학생 7 학년


이 예에서 개체와 속성이 역할을 변경할 수 있다는 것이 분명합니다. 개체였던 것이 속성이 되고 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 테이블을 컴파일하는 목적에 따라 하나 또는 다른 옵션을 선택해야 합니다. 예를 들어, 동일한 과목에서 다양한 기간에 걸쳐 학생의 진행 상황을 모니터링하려면 표 2.9를 사용하는 것이 더 편리합니다. 그리고 전체 학습 기간 동안의 학업 성취도에 대한 전반적인 그림은 표 2.10을 사용하면 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 표 2.11은 수업 등록부 끝에 있는 학생 성과 요약에서 발췌한 내용을 보여줍니다.

표 2.11

컴퓨터 과학 성적 및 수학 학생 7 학년

"객체 - 속성 - 객체" 유형의 테이블(OSO)

실시예 6

테이블에 2.12 7학년 학생들의 인체 측정 데이터가 제시됩니다. 이 테이블은 OOS 유형입니다.

표 2.12인체 측정 7학년 학생 데이터

학교 스포츠 대회에서 어린이들이 보여준 결과는 표 2.13에 나와 있습니다. 이 테이블은 UN 유형입니다.

표 2.13학교 스포츠 결과

표 2.12와 표 2.13에 포함된 정보를 결합해 보겠습니다. 이를 위해 표 2.13에서 필요한 열을 그 뒤에 삽입하여 표 2.12의 측면을 "증가"할 것입니다. 우리는 다음을 얻습니다:

표 2.14

인체 측정데이터와 스포츠 학생 결과 7 학년


이 표에서 속성 "신장"과 "체중"은 쌍을 이루지 않으며 "학생" 클래스의 개체에만 관련됩니다. "결과" 및 "점수" 속성은 "학생" 및 "운동" 클래스의 개체 쌍을 특징으로 합니다.

다른 유형의 테이블과 달리 OCO 유형의 테이블은 개체의 단일 속성이 반드시 측면에 있어야 하므로 "측면으로 전환"할 수 없습니다.

질문 그리고 작업

1. 표 형식 정보 모델은 구두 설명에 비해 어떤 이점을 제공합니까? 예를 들어보세요.

2. 구두 설명을 표 형식의 정보 모델로 대체할 수 있나요? 예를 들어보세요.

3.학교에서 접했던 표 형식 정보 모델의 예를 들어보세요.

4. 일상생활에서 접한 표 형식의 정보 모델의 예를 들어보세요.

5.테이블을 컴파일할 때 따라야 할 규칙은 무엇입니까?

V. 테이블의 열에는 어떤 유형의 정보가 포함됩니까? 거기에 그래픽 이미지를 배치할 수 있나요? 예를 들어보세요.

짧은 영형 중요한 것

동일한 속성 집합을 가진 여러 개체를 설명하기 위해 열과 행으로 구성된 테이블이 가장 자주 사용됩니다. 표에 제시된 정보는 명확하고 간결하며 보기 쉽습니다.

객체-속성 테이블은 동일한 클래스에 속하는 개별 객체의 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블입니다.

테이블 유형 " 객체-객체-1"는 객체 쌍의 단일 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블이며, 대부분 서로 다른 클래스에 속합니다.

테이블 유형 " 객체-객체-다중"는 서로 다른 클래스에 속하는 개체 쌍의 여러 속성에 대한 정보가 포함된 테이블입니다.

"객체-속성-객체" 유형의 테이블은 서로 다른 클래스에 속하는 객체 쌍의 속성과 클래스 중 하나에 속한 객체의 단일 속성에 대한 정보를 포함하는 테이블입니다.

재료 및 정보 모델

모든 모델은 재료 모델과 정보 모델이라는 두 가지 큰 클래스로 나눌 수 있습니다.

재료 모델.

주제 모델을 사용하면 다음을 표현할 수 있습니다. 물질적 시각적 형태직접적인 연구를 위해 접근할 수 없는 개체 및 프로세스(매우 크거나 작은 개체, 매우 빠르거나 매우 느린 프로세스 등).

건물 및 구조물 모델을 통해 건축가는 최고의 도시 계획 솔루션을 선택할 수 있고, 항공기 및 선박 모델을 통해 엔지니어는 최적의 모양을 선택할 수 있습니다.

주제 모델은 학습 과정에서 자주 사용됩니다. 지리 과정에서 우리는 지구 모델 (그림 4.3)을 연구하여 지구에 대한 첫 번째 아이디어를 얻습니다. 물리학 과정에서는 화학에서 모델을 사용하여 내연 기관의 작동을 연구합니다. 물질의 구조에서는 분자와 결정격자의 모델을 사용하고, 생물학에서는 해부학적 모델을 사용하여 인간의 구조를 연구합니다.

정보 모델.

정보 모델은 표, 순서도, 그래프 등의 형태뿐만 아니라 비유적 또는 상징적 형태로 객체와 프로세스를 나타냅니다.

비유적 모델

구상 모형(그림, 사진 등)은 정보 매체(종이, 사진, 필름 등)에 기록된 사물의 시각적 이미지입니다. 비 유적 정보 모델은 외부 특성에 따라 물체를 분류해야 하는 교육에 널리 사용됩니다(식물학, 생물학 및 물리학의 교육 포스터를 기억하십시오).

그래픽 정보 모델

정보 모델로서의 지도.지형 지도(그림 4.4)를 정보 모델이라고 부를 수 있습니까? 물론 당신은 할 수! 첫째로, 지도모델링의 대상이 되는 특정 영역을 설명합니다. 둘째, 이 그래픽 정보. 지도는 특정 목적을 위해 생성됩니다. 지도를 사용하면 원하는 지역으로 이동할 수 있습니다. 또한, 눈금자를 사용하고 지도의 축척을 고려하여 다양한 지점 사이의 거리를 결정할 수 있습니다. 그러나 이 지도는 정착지 위치 외에 정착지에 대한 자세한 정보를 제공하지 않습니다.

전기 회로도는 실제 전기 회로와 외관상 유사하지 않습니다(그림 4.6). 전기제품(전구, 전류원, 축전기, 저항)은 기호 아이콘으로 표시되며, 선은 이들을 연결하는 전기 도체입니다. 전기 다이어그램회로의 작동 원리를 이해하여 회로의 전류와 전압을 계산할 수 있으므로 회로를 조립할 때 해당 요소를 올바르게 연결할 수 있으려면 필요합니다.

그림에서. 4.7은 다이어그램을 보여줍니다.

계획 복잡한 시스템의 구성과 구조를 그래픽으로 표현한 것입니다.

구조- 이것은 시스템의 요소를 하나의 전체로 결합하는 특정 순서입니다.

모스크바 지하철의 구조는 방사형 원형이라고 불립니다.

그래프는 프로세스의 모델입니다.

다양한 프로세스를 표시하기 위해 그래프가 자주 사용됩니다. 그림에서. 그림 4.8은 특정 기간 동안의 온도 변화 그래프를 보여줍니다.


쌀. 4.8. 온도 차트

당신은 이전에 지도, 그림, 도표, 그래프를 다루어 본 적이 있습니다. 이전에는 정보 모델의 개념과 연결하지 않았습니다.

상징적인 정보 모델.

기호 정보 모델은 다양한 언어(사인 시스템)를 사용하여 구축됩니다. 기호 정보 모델은 텍스트(예: 프로그래밍 언어의 프로그램) 또는 공식(예: 뉴턴의 제2법칙 F = ma)의 형태로 표시될 수 있습니다.

테이블 형식 모델

테이블 형태의 정보 모델이 널리 사용됩니다. D.I. Mendeleev의 화학 원소 표에서 화학 원소는 원자량의 증가에 따라 표 셀에 배열되고 원자가 전자 수에 따라 열에 배열됩니다. 표의 위치에 따라 요소의 일부 물리적, 화학적 특성을 결정할 수 있다는 것이 중요합니다(그림 4.9).

객체 속성 테이블

또 다른 일반적인 형태의 정보 모델은 다음과 같습니다. 직사각형 테이블, 행과 열로 구성됩니다. 표의 사용은 매우 친숙하므로 일반적으로 표를 이해하는 데 추가 설명이 필요하지 않습니다.

예를 들어 표 4.1을 살펴보겠습니다.

표 4.1. 홈 라이브러리
숫자 작가 이름 년도 선반
0001 Belyaev A.R. 양서류 남자 1987 5
0002 커우드 D. 북쪽의 방랑자 1991 7
0003 투르게네프 I.S. 소설과 이야기 1982 1
0004 올레샤 Yu.K. 즐겨찾기 1987 5
0005 Belyaev A.R. 스타KEC 1990 5
0006 Tynyanov Yu.N. 퀼랴 1979 1
0007 톨스토이 L.N. 소설과 이야기 1986 1
0008 Belyaev A.R. 즐겨찾기 1994 7

테이블을 컴파일할 때 사용자가 관심을 갖는 정보만 포함됩니다. 예를 들어, 표 4.1에 포함된 도서에 대한 정보 외에도 출판사, 페이지 수, 비용 등의 정보가 있습니다. 그러나 표 4.1의 편집자에게는 한 책을 다른 책과 구별하고(“저자”, “제목”, “연도” 열) 책꽂이의 선반(“선반” 열)에서 책을 찾을 수 있을 만큼 충분한 정보가 있었습니다. "). 모든 책장에는 번호가 매겨져 있고, 또한 각 책에는 고유한 재고 번호(열 "번호")가 할당되어 있다고 가정합니다.

표 4.1은 정보 모델가정도서관의 도서 재고입니다.

표는 시간이 지남에 따라 발생하는 일부 프로세스를 반영할 수 있습니다(표 4.2).

표 4.2. 날씨
강수량 온도(℃) 압력(mmHg) 습도(퍼센트)
15.03.04 -3,5 746 67
16.03.04 강수량 없음 0 750 62
17.03.04 안개 1,0 740 100
18.03.04 3,4 745 96
19.03.04 강수량 없음 5,2 760 87

판독값은 하루 중 같은 시간에 5일 동안 측정되었습니다. 표를 보면 온도, 습도 등의 요일별 비교가 쉽습니다. 이 표는 다음과 같이 생각할 수 있습니다. 기상 조건 변화 과정의 정보 모델.

표 4.1과 4.2는 가장 일반적으로 사용되는 테이블 유형입니다. 우리가 전화할게 "객체 속성" 유형의 테이블 . 이러한 테이블의 한 행에는 하나의 개체(도서관에 있는 책 또는 특정 날짜의 12시부터 00시까지의 날씨 상태)에 대한 정보가 포함됩니다. 열은 개체의 개별 특성(속성)입니다.

물론 표 4.1과 4.2의 행과 열은 서로 바뀌거나 90° 회전될 수 있습니다. 때때로 그들은 이렇게 합니다. 그런 다음 행은 속성에 해당하고 열은 개체에 해당합니다. 그러나 대부분의 경우 테이블은 열보다 행이 더 많은 방식으로 작성됩니다. 일반적으로 속성보다 개체가 더 많습니다.

객체-객체 테이블

또 다른 일반적인 유형의 테이블은 서로 다른 개체 간의 관계를 보여주는 테이블입니다. 그들에게 전화하자 "객체-객체" 유형의 테이블 . 다음은 모든 학생이 이해할 수 있는 진도표의 예입니다(표 4.3).

표 4.3. 학업 성과

행은 학생을 나타냅니다. 이것은 첫 번째 유형의 개체입니다. 열 - 학교 과목의 경우 - 두 번째 유형의 개체입니다. 행과 열의 교차점에 있는 각 셀에는 해당 과목에서 특정 학생이 받은 성적이 표시됩니다.

표 4.4도 객체-객체 유형입니다. 그러나 이전 표와 달리 이 표의 행과 열은 동일한 유형의 개체를 참조합니다. 이 표에는 정착지 간의 도로 가용성에 대한 정보가 포함되어 있습니다.

표 4.4. 도로
다차스 오제르나야 포드고르나야 옐로보 비버
다차스 1 1 1 1 0
오제르나야 1 1 0 1 0
포드고르나야 1 0 1 0 1
옐로보 1 1 0 1 1
비버 0 0 1 1 1

이진 행렬

수학에서는 숫자로 구성된 직사각형 표를 '표'라고 합니다. 행렬 . 행렬에 0과 1만 포함된 경우 이를 호출합니다. 이진 행렬 . 표 4.4의 숫자 부분은 이진 행렬입니다.

표 4.5에는 이진 행렬도 포함되어 있습니다.

세 가지 선택 과목을 수강하는 네 명의 학생에 대한 정보를 제공합니다. 1은 방문을 의미하고 0은 비방문을 의미한다는 점은 이미 분명해졌습니다. 예를 들어 이 표에서 Rusanov는 지질학과 춤에 참석하고 Semenov는 지질학과 화훼 재배 등에 참석한다는 것을 알 수 있습니다.

나타내는 테이블에는 객체 간 관계의 질적 특성을 반영하는 이진 행렬(도로가 있음-도로가 없음, 방문-방문하지 않음 등). 표 4.3에는 5점 시스템의 성적로 표현된 과목별 학생 성취도의 정량적 특성이 포함되어 있습니다.

우리는 "객체-속성"과 "객체-객체"라는 두 가지 유형의 테이블만 고려했습니다. 실제로는 훨씬 더 복잡한 다른 테이블이 사용됩니다.

일부 유형의 정보 모델을 구축할 때 시스템이 동시에 사용됩니다. 그래픽 요소그리고 서명 시스템. 그래서, 블록 다이어그램다양한 알고리즘이 사용됨 기하학적 인물프로그램 명령을 작성하기 위한 알고리즘 요소와 공식 알고리즘 언어를 지정합니다(그림 4.10).

중요한 역할은 다음을 반영하는 정보 모델에 의해 수행됩니다. 계층적 시스템. 생물학에서는 전체 동물계를 계층적 시스템(문, 강, 목, 과, 속, 종)으로 간주하고, 컴퓨터 과학에서는 계층적 파일 시스템 등을 사용합니다.

계층적 정보 모델에서 개체는 첫 번째(최상위) 수준에서 맨 아래(마지막) 수준까지 여러 수준으로 분산됩니다. 첫 번째 수준에는 하나의 요소만 위치할 수 있습니다. 레벨 간의 기본 관계는 요소가 더 많다는 것입니다. 높은 레벨여러 하위 요소로 구성될 수 있지만 각 하위 요소는 하나의 상위 요소에만 포함될 수 있습니다.

계층적 정보 모델을 시각적으로 표현하는 편리한 방법은 다음과 같습니다. 그래프. 강요 계층적 모델그래프에 타원( 그래프의 정점).

마지막 레벨을 제외한 각 레벨의 요소는 요소와 "구성" 관계에 있습니다. 낮은 수준. 요소 간의 이러한 관계는 다음 형식으로 표시됩니다. 그래프 호(화살표 모양의 방향선).

하나의 최상위 정점을 갖는 그래프는 위에서 아래로 자라는 나무와 유사하므로 그래프라고 합니다. 나무. 트리 호는 인접한 계층 수준의 개체만 연결할 수 있으며, 하위 수준의 각 개체는 상위 수준의 개체 하나만 호로 연결할 수 있습니다.

가족 세대 변화의 역사적 과정을 설명하기 위해 정보 모델은 다음과 같은 형태로 사용됩니다. 가계도. 예를 들어, Rurik 왕조의 가계도 조각(X-XI 세기)을 고려할 수 있습니다(그림 4.11).

통제 질문

1. 재료 모델의 어떤 예를 들 수 있습니까?

2. 다양한 형태의 정보 모델의 예는 무엇입니까?

3. 그래픽 정보 모델의 다양한 예를 들어보세요.

4. 빌드 그래픽 모델당신의 아파트. 지도, 다이어그램, 그림은 무엇입니까?

5. 그래픽 모델의 형태(지도, 다이어그램, 드로잉, 그래프)

6. 정보를 표로 표현하면 어떤 편리함이 있나요?

7. 학교와 집에서 처리해야 하는 테이블의 예를 들어보십시오. "객체-속성" 또는 "객체-객체" 중 어떤 유형인지 결정합니다.

8. 행렬이란 무엇입니까? 이진 행렬이란 무엇입니까?

독립적 완성을 위한 과제

4.1. 자세한 답변이 있는 작업입니다. 계층적 모델의 조각 만들기 파일 시스템너의 컴퓨터.

4.2. 자세한 답변이 있는 작업입니다. 동물 세계의 계층적 모델의 일부를 구성합니다.

4.3. 자세한 답변이 있는 작업입니다. 귀하의 가계도 모델의 일부를 구성하십시오.

4.4. 학교 커리큘럼의 두 가지 다른 분야(가장 좋아하는 과목과 가장 덜 좋아하는 과목)에서 자신의 성과를 그래픽 모델로 구성해 보세요. 이 모델을 사용하여 예측 추가 프로세스이러한 과목을 가르치고 있습니다.

4.5. 급우들의 취미에 관한 정보를 표 형식으로 제시하십시오. 이 목적으로 어떤 유형의 테이블을 사용하고 있습니까?

4.6. 테이블 형식 모델을 사용하면 정보 문제를 더 쉽게 해결할 수 있는 경우가 많습니다. 다음 표에서 수업 시간표의 음영 부분은 해당 학교의 9~11학년 체육 수업에 해당합니다.

수업 시간표
레슨 번호 9a 9b 오전 10시 10b 11a 11b
1
2
3
4
5
6

다음 작업을 완료하세요.
- 해당 일정에 필요한 최소 체육 교사 수를 결정합니다.
- 두 명의 체육 교사와 함께 할 수 있는 일정 옵션 중 하나를 찾으세요.
- 학교에는 세 명의 체육 교사가 있습니다: Ivanov, Petrov, Sidorov; 아무도 "창"(빈 수업)을 갖지 않도록 테이블에 수업을 배포하십시오.
- 모든 사람이 동일한 작업량을 갖도록 세 명의 교사에게 수업을 분배합니다.

6. ㄴ 컴퓨터 네트워크허브 서버는 다른 모든 서버가 직접 연결되는 서버입니다. 다음 이진 행렬이 주어졌습니다. 여기에서 C1, C2, SZ, C4, C5는 네트워크 서버의 지정입니다.

C1 C2 C3 C4 C5
C1 1 0 0 1 0
C2 0 1 0 1 0
C3 0 0 1 1 0
C4 1 1 1 1 1
C5 0 0 0 1 1

어느 서버가 허브 서버인지 확인합니다.

행과 열로 구성된 직사각형 테이블입니다. 표의 사용은 매우 친숙하므로 일반적으로 표를 이해하는 데 추가 설명이 필요하지 않습니다.

예를 들어 표 2.1을 살펴보겠습니다.

표 2.1. 홈 라이브러리

테이블을 컴파일할 때 사용자가 관심을 갖는 테이블만 포함됩니다. 예를 들어 표 2.1에 포함된 도서에 대한 정보 외에도 출판사, 페이지 수, 비용 등의 정보가 있습니다. 그러나 표 2.1의 편집자에게는 한 책을 다른 책과 구별하고(“저자”, “제목”, “연도” 열) 책꽂이의 선반(“선반” 열)에서 책을 찾을 수 있을 만큼 충분한 정보가 있었습니다. "). 모든 책장에는 번호가 매겨져 있고, 또한 각 책에는 고유한 재고 번호(열 "번호")가 할당되어 있다고 가정합니다.

표 2.1은 가정도서관 장서정보모델이다.

테이블시간이 지남에 따라 발생하는 일부 프로세스를 반영할 수 있습니다(표 2.2).

표 2.2. 날씨


강수량
온도(℃)
압력(mmHg)
습도(퍼센트)
15.03.04

-3,5
746
67
16.03.04
강수량 없음
0
750
62
17.03.04
안개
1,0
740
100
18.03.04

3,4
745
96
19.03.04
강수량 없음
5,2
760
87

판독값은 하루 중 같은 시간에 5일 동안 측정되었습니다. 표를 보면 기온, 습도 등의 요일별 비교가 용이하다. 이 표는 기상조건이 변화하는 과정을 보여주는 정보모델이라 할 수 있다.

테이블 2.1과 2.2는 가장 일반적으로 사용되는 테이블 유형입니다. 우리는 이를 "객체 속성" 유형의 테이블이라고 부르겠습니다. 이러한 테이블의 한 행에는 하나의 개체(도서관에 있는 책 또는 특정 날짜의 12시부터 00시까지의 날씨 상태)에 대한 정보가 포함됩니다. 열은 개체의 개별 특성(속성)입니다.

물론 표 2.1과 2.2의 행과 열은 90도씩 서로 바뀌거나 회전될 수 있다. 때때로 그들은 이렇게 합니다. 그런 다음 행은 속성에 해당하고 열은 개체에 해당합니다. 그러나 대부분의 경우 테이블은 열보다 행이 더 많은 방식으로 작성됩니다. 일반적으로 속성보다 개체가 더 많습니다.

"개체 - 개체" 유형의 테이블

또 다른 일반적인 유형의 테이블은 서로 다른 간의 관계를 보여주는 테이블입니다. 사물. 이를 객체-객체 유형 테이블이라고 부르겠습니다. 다음은 모든 학생이 이해할 수 있는 진도표의 예입니다(표 2.3).

표 2.3. 학업 성과

행은 학생을 나타냅니다. 이것은 첫 번째 유형의 개체입니다. 열 - 학교 과목의 경우 - 두 번째 유형의 개체입니다. 행과 열의 교차점에 있는 각 셀에는 해당 과목에서 특정 학생이 받은 성적이 표시됩니다.

표 2.4도 "객체-객체" 유형입니다. 그러나 이전 표와 달리 이 표의 행과 열은 동일한 유형의 개체를 참조합니다. 이 표에는 § 2의 지도에서 정착지 간 도로 가용성에 대한 정보가 포함되어 있습니다.

표 2.4. 도로

이진 행렬

수학에서는 숫자로 구성된 직사각형 표를 행렬이라고 합니다. 행렬에 0과 1만 포함되어 있으면 이진 행렬이라고 합니다. 표 2.4의 숫자 부분은 이진 행렬입니다.

표 2.5에는 이진 행렬도 포함되어 있습니다.

표 2.5. 선택과목

세 가지 선택 과목을 수강하는 네 명의 학생에 대한 정보를 제공합니다. 1은 방문을 의미하고 0은 비방문을 의미한다는 점은 이미 분명해졌습니다. 예를 들어 이 표에서 Rusanov는 지질학과 춤에 참석하고 Semenov는 지질학과 화훼 재배 등에 참석한다는 것을 알 수 있습니다.

이진 행렬인 테이블은 객체 간 연결의 질적 특성을 반영합니다(도로 있음 - 도로 없음, 방문 수 - 방문하지 않음 등). 표 2.3에는 정량적 특성이 포함되어 있습니다. 학생 성과과목별로 5점 체계의 등급으로 표현됩니다.

우리는 "객체-속성"과 "객체-객체"라는 두 가지 유형의 테이블만 고려했습니다. 실제로는 훨씬 더 복잡한 다른 테이블이 사용됩니다.

주요 사항에 대해 간략하게

직사각형 테이블은 정보 모델을 나타내는 데 널리 사용됩니다.

객체-속성 테이블에서는 하나의 행에 하나의 객체에 대한 정보가 포함됩니다. 열은 개체의 개별 특성(속성)입니다.

객체-객체 유형 테이블은 다양한 객체 간의 관계를 반영합니다.

숫자로 된 직사각형 테이블을 행렬이라고 합니다. 0과 1로 구성된 행렬을 이진 행렬이라고 합니다.

질문 및 작업

1. 정보를 표로 표현하면 어떤 편리함이 있나요?
2. 학교와 집에서 처리해야 하는 테이블의 예를 들어보십시오. "객체-속성" 또는 "객체-객체" 중 어떤 유형인지 결정합니다.
3. 행렬이란 무엇입니까? 이진 행렬이란 무엇입니까?
4. 반 친구들의 취미에 대한 정보를 표 형식으로 제시합니다. 이 목적으로 어떤 유형의 테이블을 사용하고 있습니까?

수업 시간표

레슨 번호
9a
9b
오전 10시
10b
11a
11b
1






2






3






4






5






6






다음 작업을 완료하세요.
이 일정에 필요한 최소 체육 교사 수를 결정합니다.
두 명의 체육 교사와 함께 할 수 있는 일정 옵션 중 하나를 찾으십시오.
학교에는 세 명의 체육 교사가 있습니다: Ivanov, Petrov, Sidorov; 아무도 "창"(빈 수업)을 갖지 않도록 테이블에 수업을 배포하십시오.
모든 사람이 동일한 작업량을 갖도록 세 명의 교사에게 수업을 배포합니다.
6. 컴퓨터 네트워크에서 노드 서버는 다른 모든 서버가 직접 연결되는 서버입니다. 다음 이진 행렬이 주어졌습니다. 여기에서 C1, C2, SZ, C4, C5는 네트워크 서버의 지정입니다.

C1C2C3C4C5
C1 1 0 0 1 0
C2 0 1 0 1 0
C3 0 0 1 1 0
C4 1 1 1 1 1
C5 0 0 0 1 1

어느 서버가 허브 서버인지 확인합니다.

I. Semakin, L. Zalogova, S. Rusakov, L. Shestakova, 컴퓨터 과학, 9학년
인터넷 사이트의 독자가 제출함

정보학 수업 계획, 무료 테스트 다운로드, 9학년 컴퓨터 과학 수업 준비를 위한 교사와 학생을 위한 모든 것, 숙제, 질문 및 답변

수업 내용 수업 노트프레임 레슨 프리젠테이션 가속화 방법 인터랙티브 기술 지원 관행 과제 및 연습 자가 테스트 워크숍, 교육, 사례, 퀘스트 숙제 토론 질문 학생들의 수사적 질문 일러스트레이션 오디오, 비디오 클립 및 멀티미디어사진, 그림, 그래픽, 테이블, 다이어그램, 유머, 일화, 농담, 만화, 비유, 속담, 십자말 풀이, 인용문 부가기능 초록기사 호기심 많은 어린이를 위한 요령 교과서 기본 및 추가 용어 사전 기타 교과서와 수업 개선교과서의 오류를 정정하다교과서의 단편 업데이트, 수업의 혁신 요소, 오래된 지식을 새로운 지식으로 교체 선생님들만을 위한 완벽한 수업올해의 일정 계획, 방법론적 권장 사항, 토론 프로그램 통합수업

"테이블의 정보 모델" - Masha가 피아노를 연주합니다. "객체-객체-1" 유형의 테이블입니다. "객체-객체-다중" 유형의 테이블입니다. 표의 첫 번째 부분을 작성해 보겠습니다. LLC 테이블의 예. 키워드. 테이블의 정보. 계산 테이블. 해결책 논리적 문제. 마시다. 사물. 테이블은 우리 주변 어디에나 있습니다. 마샤는 이탈리아어를 모릅니다.

"테이블 형식 정보 모델" - 교육 기간. 정보를 결합해보자. "Height" 및 "Weight" 속성은 쌍을 이루지 않습니다. OS 유형 표의 일반 보기입니다. 도시 간 거리. VII 학년 학생들의 컴퓨터 공학 성적. 표에 제시된 정보는 명확하고 간결합니다. 객체의 다양한 속성에 대한 정보입니다. 표에는 측정 단위가 표시되어야 합니다.

"그래프의 모델" - 방향이 없는 그래프. 방향성 그래프. 시맨틱 웹. 추론 과정. 파일 구조. 체인. 로드맵. 나무. 가중치 그래프. 계층. 그래프와 테이블의 관계. 일. 5개 정착지 사이의 도로. 그래프의 구성. 도로. 도시를 연결하는 도로 지도입니다. 뿌리. 그래프의 정보 모델.

"그래픽 정보 모델" - 질문 및 과제. 가중치 그래프. 움직임 설명 그래프. 그래픽 정보 모델. 가계도. 도표. 네트워크와 트리. 교차 문제의 그래프. 가장 중요한. 물리학의 계획. 부품 도면. 다양한 그래픽 정보 모델. 키워드. 그래프. 유라시아의 지리적 지도입니다.

"그래프의 시스템 및 모델" - 정보 모델. 시스템이란 무엇입니까? 용어. 정착지 A, B, C, D, E 사이에 도로가 건설되었습니다. 방향성 그래프. 세 명의 학생이 세 개의 의자에 일렬로 앉을 수 있는 방법은 몇 가지입니까? 무방향 그래프. 그래프. 컴퓨터에서 모델을 개발하고 연구하는 주요 단계입니다. 태양계 행성들 사이에 우주 통신이 확립되었습니다.

"테이블 형식 개체 모델" - 치수. 전체 라인. 화단. 계산 테이블에 대한 아이디어를 형성하십시오. 옆. 파이. 제품. 테이블을 만드세요. 화단. 자동차. 문제 설명의 데이터를 테이블에 입력해 보겠습니다. 컴퓨팅. 쾌활한 사람들. 계산 테이블. 숫자의 합. 기본 개념.

해당 주제에 대한 총 16개의 프레젠테이션이 있습니다.